夏末暑微，研训正浓。为夯实新学期教育教学根基，提升教师专业素养，凝聚育人合力，湘潭市益智中学精心策划了涵盖新师融入、骨干领航、经验共享、专业深耕等维度的暑期系列活动，以多元赋能为教师成长“充电续航”，为学校教育高质量发展注入新动能。

一、从“新”出发，锚定成长坐标

新教师是学校教育的新鲜血液，为帮助其快速融入益智大家庭，8月25日，我校首场培训聚焦“新师适应性”，由黄永忠校长从学校波澜壮阔的历史沿革，到“为学生一生幸福奠基”的办学理念，和“精益求精、增益长智”的益文化，再到清晰的组织机构与长远发展规划，让新师全面触摸学校的“精神内核”；随后，办公室与教务处分别开展规章制度“精准滴灌”，从考勤考核、职称评定等人事规范，到备课上课、作业批改、考试评价等教学常规，细致解读每一项要求，为新教师搭建起“知校、懂规、明责”的成长框架，助力其平稳迈出教学生涯第一步。

二、专业领航，托举教学新高度

教研组长与备课组长是学校教学教研的“核心引擎”，8月25日，一场专属“领航者”的培训会如期而至。会议首先明确其“教学引领者、质量守护者、教师成长伙伴”的三重职责，强调在推动教师专业发展与教学改革中的使命担当；随后，围绕“如何让教研更有效”展开深度研讨——从基于“教学评一致性”的集体备课到课堂优化路径再到教研组的成长，学校骨干们明晰了新学期的“带队路径”；最后，针对新学期工作进行提前部署，要求各组精准撰写计划，确保教研活动“有方向、有实效、有温度”。

三、智慧回甘，分享远方的收获

暑期外出学习的“种子”，需要在分享中生根发芽。8月26日，我校从成都、厦门外出学习团队中，选拔出一批满载“干货”的教师作为分享者，其分享聚焦“可落地、可借鉴”的教学理念与方法。分享会上，老师们化身“智慧传译者”——有解读暑期培训中“师生沟通”的教育技巧，有的分享“素养教育”的实践案例，有的提炼“数智化教学”的新策略；互动环节更显热烈，思想的碰撞让经验真正“流动起来”，“共享成长”的理念深入人心。

四、深耕“教学评”，落地课堂实施

“教学评一致性” 是提升课堂效能的关键抓手。在主题式校本研修引领下，8月26日，各教研组以 “理论 + 实践” 为路径开展主题分享。地理组、物理组聚焦核心主题深耕课堂细节；英语组以 “赋能核心素养，落地融合冲刺” 探索素养培育与教学评的深度融合；语文组循着 “以评促教、以学定教” 分享备课组一体化实践路径；生物组以 “聚焦教学评一致性，构建高效生物课堂” 锚定效能提升；数学组探索 “分层教学 + 教学评” 的差异化实践，兼顾学生个体差异；艺术组以 “‘副科教师’如何实现‘C 位出道’” 创新学科育人视角；历史组优化 “课堂提问设计”，助推教学评精准落地；体育组结合新课标与新教材，分享 “学练赛评” 一体化大单元策略；道法组展示大单元教学评成果；化学组以 “回归常识，精准教学” 夯实教学根基。各学科分享各有侧重，为教学评落地提供丰富实践参考，让理论真正转化为可操作的课堂方案。

五、“检验”专业素养，夯实育人硬本领

8 月 27 日，湘潭市益智中学以一场严谨规范的教师业务素质测试助推新学期专业赋能。这场覆盖 13 个学科的专业测试，不仅是对教师业务能力的精准检验，更是学校夯实育人根基的关键举措。此举不仅激发教师 “比学赶超” 热情，更以 “以考明短板、以评促成长” 的闭环，为新学期教学质量提升注入动力。这场测试，既是益智中学对 “教师专业成长” 的重视，更是对 “为党育人、为国育才” 使命的践行，为培养德智体美劳全面发展的学生筑牢教师队伍 “硬防线”。

六、AI赋能，打开教育创新新视野

当教育遇上人工智能，会碰撞出怎样的火花？8月27日，我校特邀湘潭教育学院宋见林教授带来《人工智能赋能教育教学创新》专题讲座。宋教授作为国家级培训计划专家、教育部重点课题专家、湖南省优秀教师，深耕教育信息化领域多年，主编四十余本教学著作。讲座中，他结合实际案例精准搜索教学资源、赋能教学资源开发结合具体的案例实操带领老师们感受技术进步的魅力，有效提升了教师的信息化教学能力。

夏末的研训是终点，更是起点。湘潭市益智中学系列暑期活动，以“按需赋能、精准发力”为核心，让每一位教师在学习中成长，在交流中进步。未来，全体益智人将带着这份收获与思考，深耕课堂、笃行不怠，以更饱满的热情、更专业的素养，守护每一位学生的成长，书写学校教育教学的新篇章！