湘潭市益智中学第十届科技节物理实验大赛方案

物理学是一门以实验为基础的科学，物理实验是进行物理学习和研究的一种基本方法。通过物理实验，学生能够动手动脑获得学习物理知识的感性材料，加深对学习物理知识和规律的理解，激发学习物理的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只有对知识有了兴趣才会发现问题，提出问题，知难而进。

为提高学生对学习物理的兴趣，八年级科技节将开展“学生物理实验大赛”。具体安排如下：

一、奖项设置：

1、 集体组织奖（班级）

每班1-3个参赛队，每队3人，每个参赛队计5分；再加参赛队成绩分（累计得分为班级总分）

2、 参赛团队奖（小组）

分为一等奖、二等奖、三等奖；

二、实验内容：（各参赛队从以下内容2选1，但同班参赛队的课题不重复）

1、 成果制作类实验

具体要求：各班参赛队自行选择课题进行小制作、小发明，完成实验器具的制作，在5月17日上交成品至各班物理教师处。注意成品上交需附带制作产品说明书（包括：器具名称、原理、用途等相关说明）。

2、 过程演示类实验和探究性实验

具体要求：参赛队完成实验演示，并进行录制。

录制要求：参赛队自行录制实验，在5月17日上交实验视频至各班物理教师处。若需学校录制的，请在5月17日前至各班物理教师处报名录制并在5月18日（周五班会课）穿同样校服带相关器材到物理实验室现场录制。录制顺序按报名先后顺序。

①小组成员需要讲解介绍包括：实验名称、器材、原理（1分钟左右）。

②进行实验演示（2-3分钟，可根据实验情况适当延长）。

③总结实验现象，本实验能说明什么（1分钟左右）。

可以从以下30个参考实验中选择一个或者可以自己选择有趣、好玩的实验内容。

降落伞制作、会“跳舞”的烛焰、弹奏音乐的高脚杯、橡皮筋吉他、小孔成像制作、万花筒制作、做一个可变焦的照相机、水制放大镜、测气泡的速度、帕斯卡桶裂、会吃鸡蛋的瓶子、有孔纸片托水、孔明灯制作、潜水艇模型制作、浮船打捞模型、杆秤制作、鸟翼模型研究、测不规则物体的重心、筷子提米、气球滚钉板、探究材料的降噪能力、探究音调的高低、探究滑动摩擦力的大小与什么有关、探究推断物体不受力时的运动、探究二力平衡的条件、探究压力的作用效果、探究液体内部的压强、探究连通器中的液体有什么特点、探究流体压强与流速的关系、探究估测大气压的值

选好实验后，可从网络、教师、家长处咨询了解实验的操作、所需器材、器材的获得、包含的物理原理、展示和录制技巧。合理安排组员分工，并随时和任课教师反馈准备进度和交流遇到的问题，以确保高质量的完成实验。

三、具体时间安排如下：

1、 5月4号（本周五放学前）填写报名表交到八年级任课老师办公室物理教师刘宇、李彩红、雷婷老师处；

2、 5月7号（周一第七节课）抽签、培训

3、 5月17号上交成品和视频至各班物理教师处

5月18号（周五班会课）部分需学校录制的参赛队按报名顺序有序演示并录制。

4、5月21号作品评选。

学生物理实验大赛报名表

学生物理实验大赛报名表

学生物理实验大赛报名表

学生物理实验大赛说明书

学生物理实验大赛说明书

湘潭市益智中学德育处

2018年5月2日