幸福德育从幸福心育开始

初中阶段，学生正发生着巨大的变化，特别是心理方面，他们变得或消极或暴躁。如何与学生共度青春期，成为老师们面对的共同难题。4月2日，益智中学德育处邀请了本校心理课吴晓霜老师为七年级全体班主任上了一堂别开生面的幸福心育课。

本堂心理课打破了常规教学模式，十五个班主任围坐一团，聆听讲解。在课上，吴老师首先讲述了青春期学生心理行为表现的特点——独立意识变强、个性化，身体的成熟和心理的幼稚并存，情绪不稳定，自尊心强，敏感。而与之相应的是他们会出现行为好动，自控力差，情绪易极端，压抑或暴躁，学习压力大，抗压能力差等问题。面对这些问题，吴晓霜老师提出应从行为、情绪和学习等角度入手，通过行为记录、监控，行为疗法，情绪理解、疏导，学习引导、积极心理暗示的方法来解决。

幸福德育应从幸福心育开始。只有把握好青春期学生的心理特点，在尊重学生的基础上，建立良好的师生关系，相互理解并正面积极引导他们，刚柔并济，方能让学生在青春期绽放应有芳华！

吴晓霜老师带班主任老师们做游戏

文校长发言