为深入推进数字化与美术教育教学的深度融合，探索“备教学评”一体化的有效实施路径，依托省级基础教育改革项目《以数字化赋能美术教师教学技能研训能力提升的策略研究》的研修，2026年5月21日，湘潭市数字化赋能美术“备教学评”一体化暨市直中学美术教师工作坊研修活动在湘潭市益智中学顺利举行。市直中学美术教师工作坊成员、省课题组成员、全市中小学美术教师代表及湖南科技大学齐白石艺术学院师生代表参与研修。

本次工作坊以“数字化赋能中小学美术备教学评一体化”为主题，采用“线上+线下”混合研修模式，涵盖在线课程自学、线上钉钉答疑与线下研讨、实操三个环节，完整呈现了湘潭美术教师数字化研修的创新路径。

在线上预热阶段，5月20日上午，学员通过钉钉平台参与线上辅导，依托工作坊钉钉群及微信公众号《美术教研员邓宏的一天》，教师自主学习了《WPS自动生成中小学美术教学命题教程》《从网盘资源到美术试题——基于思维导图与AI的智能命题工作流》等系列课程，并借助国家智慧中小学平台、邓宏老师UMU互动学习平台的专项研修课程开展研讨活动，为线下研修打下扎实基础。

5月21日上午，线下活动在湘潭市益智中学多媒体教室正式启动。开幕式上，湘潭市益智中学校长黄永忠致欢迎辞，湘潭市教科院副处级干部刘文军发表讲话。刘处长指出，在教育数字化转型深入推进中，美育在立德树人中的地位更加突出，全体教师要提高站位，把握美育数字化新方向，主动拥抱数字技术，学以致用，把本次学习成果带回学校、用到课堂。

本次重头戏是专家讲座。中国教育学会美术教育专委会常务理事、湖南省教育厅首届美育教学指导委员会副主任委员、湖南省教科院美术教研员朱小林老师主讲。他为本次活动专程撰写《初中毕业美术考试命题方向与题型示例》讲座内容，为全体参训教师精准领航、赋能提质。讲座紧扣湘版新教材核心内容，立足新课标评价导向，通过国家质量监测导向等丰富多样的典型题型实例，条理清晰、层层深入地系统阐释了美术学业测评的核心能力层级、标准化题型结构以及科学难度分布标准。

讲座过程中，朱小林老师深度拆解新时代美术学科命题底层逻辑，细致讲解试题设计的核心思路，为一线教师搭建了系统化、规范化的美术教学评价与试题设计框架，有效解决了教师在命题设计、课堂评价中的难点与困惑。此外，朱小林老师现场与市基教改课题组成员开展互动交流，针对老师们日常教学、命题实践中遇到的真实问题逐一细致解答、精准点拨，现场学习氛围浓厚，让全体参训教师学有所获、悟有所得。

实践互动环节中，正高级教师、湘潭市美术教研员邓宏老师牵头统筹，组织市美术名师工作室成员分组带领全体与会者展开实践。参训教师聚焦湘版新教材完整教学单元，实操结构化测试题的设计与运用。本次研修按学段分为中学组、小学组，共五个小组同步推进。各小组分别由邓丽、潘尚奇、陈聪祥、王炼、吴晓琴等骨干教师担任组长，邓老师与雨湖区教研员黄旭老师深入各组巡回督导、答疑点拨，以分组研讨、骨干引领、教研员护航的模式，扎实打磨新教材背景下美术学科结构化命题实践能力。

通过小组协作、案例展示与专家点评，教师们在真实任务中经历了从目标设定、过程设计到评价反馈的完整“备教学评”闭环。活动现场还发放了《后测问卷》，以数据驱动后续研修改进。

对于长期坚持数字化赋能备教学评的学校教研组，邓宏老师专门提出了表扬，包括市益智中学、湘潭市九华一中、雨湖区九华和平小学、岳塘大桥学校、县江声中学、县子敬学校、县天易贵竹学校、湘乡起凤学校、韶山学校等团队。参训教师表示，本次混合式研修贴近教学实际，既有理论引领，又有实践操作，真正实现了“学中做、做中学”。活动不仅提升了教师运用数字化工具进行教学评价的能力，更推动了美术教师专业成长模式的重构。未来，湘潭市将继续深化数字化与美术教育的融合，以“备教学评”一体化为抓手，促进美术教师专业能力持续提升，为美育高质量发展注入新动能。